Ανακοινώσεις στην κατηγορία "Σχολικός Σύμβουλος Φιλολόγων"

Πρoστατευμένο: Σχέδια διδασκαλίας και εκπαιδευτικό σενάριο, όπως εφαρμόστηκαν από τον Σχολικό Σύμβουλο σε συνθήκες πραγματικής τάξης και ενώπιον ακροατηρίου (Σχολ. έτος 2104-15)

Δεν υπάρχει απόσπασμα διότι το άρθρο είναι προστατευμένο.

Εκπαιδευτικό Υλικό Μαρτίου 2014

Σχέδιο πραγματικής διδασκαλίας που πραγματοποιήθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο Φιλολόγων στο Γυμνάσιο Κουτσοποδίου και στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Γ΄Γυμνασίου (Αρριανός), παρουσία των διδασκόντων το μάθημα στα Γυμνάσια του Άργους Υπόδειγμα διδακτικής προσέγγισης συνεξεταζόμενων διδακτικών ενοτήτων στο μάθημα της Ιστορίας του Αρχαίου Κόσμου της Α΄Λυκείου Ο Σ.Σ.  

Σχέδια πραγματικών διδασκαλιών που πραγματοποιήθηκαν από τον Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ02 στο Μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών Α΄Λυκείου: 1ο Λύκειο Ναυπλίου – Λύκειο Κρανιδίου – 1ο Λύκειο Άργους – Λύκειο Αγίας Τριάδας – (Φεβρουάριος 2014)

Υλικό: Φεβρουάριος 2014  

Παρουσιάσεις πλαισίου και πρακτικών της Ε.Ε. από ελληνικής πλευράς στο παράρτημα του Harvard στο Ναύπλιο

Την 21η Φεβρουαρίου 2014 ημέρα Παρασκευή και ώρα 18.00 πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών του Παν/μίου του Harvard στο Ναύπλιο, Τηλεδιάσκεψη με αντικείμενο την ανταλλαγή καλών ερευνητικών πρακτικών μεταξύ των συντελεστών του μαθήματος της Ερευνητικής Εργασίας στα Λύκεια του νομού και των φορέων του Πανεπιστημίου του Ηarvard στις ΗΠΑ, το οποίο εφαρμόζει ανάλογα Read the full article…

Ανταλλαγή καλών ερευνητικών πρακτικών μεταξύ των προγραμμάτων του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Harvard και της ερευνητικής εργασίας (project) του Ελληνικού Λυκείου

Σας διαβιβάζουμε την πρόσκληση για την τηλεδιάσκεψη στο Κέντρο Ελληνικών Σπουδών Harvard και θα θέλαμε να  υπενθυμίσουμε στους εκπαιδευτικούς ότι μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή προκειμένου να παρουσιάσουν το θέμα της ερευνητικής εργασίας που έχουν αναλάβει (στα ελληνικά). Η πρόσκληση απευθύνεται μόνο στους συντελεστές των Ερευνητικών Εργασιών, λόγω περιορισμένης χωρητικότητας της αίθουσας.